潮新闻客户端 通讯员 林艳
近日，杭州临平区塘栖宏畔小学第四届劳动技能大赛圆满落幕，这场“家校协同、以赛促劳”的赛事，不仅是学生劳动技能的竞技场，更成为撬动学生核心素养生长的支点，勾勒出新时代劳动教育的创新图景。
宏畔小学第四届劳动技能大赛
大赛遵循不同年级学生的身心发展规律，精心设计12项贴近生活的劳动项目。一年级萌娃化身“自理小达人”，在穿衣叠衣中培养生活技能；二年级学生专注系红领巾、剥豌豆，锤炼耐心与细致；中高年级同学则在烹饪、手工领域大显身手,包水饺、制馄饨、削苹果、缝纽扣等项目令人目不暇接。赛场上，孩子们动作娴熟、神情专注，将日常劳动课堂所学转化为实践能力，每一个步骤都彰显着劳动的智慧与匠心。
本次大赛引入家校协同担任评委的模式，校长、教师与家长代表组成多元评审团。家长评委从家庭劳动场景出发，对学生的动作规范性、效率性进行综合评价。“以前只关注孩子的学习成绩，这次在赛场上，我看到了他在劳动中展现出的专注与创造力。”一位家长评委感慨道。这种深度参与不仅打破了家校教育的壁垒，更推动了家校在劳动教育理念上的深度融合，形成“学校引导、家庭延伸”的良好教育生态。
学生进行劳动技能比拼
经过激烈角逐，大赛评选出各年级一、二、三等奖，但比荣誉更珍贵的，是学生在比赛中实现的多维成长。从生活自理到劳动实践，从手眼协调到问题解决，孩子们在动手实践中提升综合素养，收获自信与成就感。更值得关注的是，劳动教育的辐射效应正悄然显现：许多家长反馈，孩子在家主动承担家务，将比赛中培养的劳动习惯延续到日常生活；学校也以此为契机，计划将劳动教育与跨学科学习结合，进一步拓宽劳动教育的边界。
从技能比拼迈向素养生长，宏畔小学的这场劳动技能大赛，不仅是一次教育成果的集中展示，更是对劳动教育内涵的深度探索。未来，学校将继续深耕劳动教育领域，开展更多特色活动，助力学生在劳动中成长为全面发展的新时代少年，书写劳动育人新篇章。
（图片由受访者提供）
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